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<head>
<title>Jan M&#252;ggenburg - Eingeschriebener Kreis</title>
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</head>

<BODY>
<a name="Anfang"/>


<!-- Navigationsleiste oben -->
<table width="100%"><tr><td>
<a href="Kapitel_2.2.1.xml"><img src="../bilder_allg/PfeilZurueck.jpg" alt="zur&#x00FC;ck" border="0"/></a>&#x00A0;
<a href="index.html"><img src="../bilder_allg/SymbolUebersicht.jpg" alt="&#x00DC;bersicht" border="0"/></a>&#x00A0;
<a href="Kapitel_2.2.3.xml"><img src="../bilder_allg/PfeilVor.jpg" alt="vor" border="0"/></a>
</td>
<td align="right" style="vertical-align:bottom">
<a href="../index.html"><span style="font-size:9pt;font-style:italic">jan-mueggenburg.de</span></a>
</td></tr></table>
<hr size="1"/>



<H4>
2.2.2 Eingeschriebener Kreis zwischen 2 Punkten und der Bereichsgrenze
</H4>

<a name="Kap2221"/>
<H4>
2.2.2.1 Eingeschriebener Kreis zwischen 2 Punkten und der &#228;u&#223;eren
    Bereichsgrenze
</H4>

<P>
<table align="center">
<tr><td><img src="bilder/Zweipunktkreis.jpg" alt="Zweipunktkreis"/></td></tr>
<tr><td class="unterschrift">
Bild 3: Zweipunktkreis - geometrische Verh&#x00E4;ltnisse
</td></tr>
</table>
</P>

<P>
Ausgehend von den in Bild 3 dargestellten geometrischen Verh&#228;ltnissen
l&#228;&#223;t sich f&#252;r dieses Problem folgender Ansatz finden:
</P>
<P>
Der Radius des eingeschriebenen Kreises

<!-- rek - Radius des eingeschriebenen Kreises -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>r</mi>
    <mi>ek</mi>
  </msub>
</math>

 steht mit a und 

<!-- lamdaf -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03BB;</mi>
    <mi>f</mi>
  </msub>
</math>

in
folgender Beziehung (gr&#252;nes Dreieck):
</P>
<P class="center">

  <!-- Pythagoras fuer Radius des eingeschr. Kreises mit halbem Differenzenvektor und (lamdaf-d) -->
  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msup>
      <msub>
        <mi>r</mi>
        <mi>ek</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>=</mo>
    <mfrac>
      <mn>1</mn>
      <mn>4</mn>
    </mfrac>
    <mo>&#x0387;</mo>
    <msup>
      <mi>a</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mrow>
        <mo>(</mo>
	<msub>
	  <mi>&#x03BB;</mi>
	  <mi>f</mi>
	</msub>
	<mo>&#x002D;</mo>
	<mi>d</mi>
        <mo>)</mo>
      </mrow>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </math>

  <span style="padding-left:40px">(15)</span>

</P>
<P>
F&#252;r das rote Dreieck findet sich hingegen:
</P>
<P class="center">

  <!-- Pythagoras fuer Sekante-Lamdaf, Abstand der Sekante vom Ursprung und Radiendifferenz -->
  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msup>
      <mi>b</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mrow>
        <mo>(</mo>
	<mi>c</mi>
	<mo>&#x002D;</mo>
	<msub>
	  <mi>&#x03BB;</mi>
	  <mi>f</mi>
	</msub>
        <mo>)</mo>
      </mrow>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>=</mo>
    <msup>
      <mrow>
        <mo>(</mo>
	<msub>
	  <mi>R</mi>
	  <mi>a</mi>
	</msub>
	<mo>&#x002D;</mo>
	<msub>
	  <mi>r</mi>
	  <mi>ek</mi>
	</msub>
        <mo>)</mo>
      </mrow>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </math>

  <span style="padding-left:40px">(16)</span>

</P>
<P>
Mit
</P>
<P class="center">

  <!-- Pythagoras fuer Radius Ra und halbe Sekante sowie Abstand der Sekante vom Ursprung -->
  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msup>
      <mi>b</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mi>c</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>=</mo>
    <msup>
      <msub>
        <mi>R</mi>
	<mi>a</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </math>

  <span style="padding-left:40px">(17)</span>

</P>
<P>
f&#252;hrt dies auf eine gew&#246;hnliche quadratische Gleichung mit

<!-- lamdaf -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03BB;</mi>
    <mi>f</mi>
  </msub>
</math>

als Unbekannten:
</P>
<P class="center">

  <!-- quadr. Gleichung fuer lamdaf -->
  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <mn>0</mn>
    <mo>=</mo>
    <mrow>
      <msup>
        <msub>
          <mi>&#x03BB;</mi>
	  <mi>f</mi>
	</msub>
	<mn>2</mn>
      </msup>
      <mo>+</mo>
      <mfrac>
        <msub>
	  <mi>m</mi>
	  <mn>2</mn>
	</msub>
        <msub>
	  <mi>m</mi>
	  <mn>1</mn>
	</msub>
      </mfrac>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <msub>
        <mi>&#x03BB;</mi>
	<mi>f</mi>
      </msub>
      <mo>+</mo>
      <mfrac>
        <msub>
	  <mi>m</mi>
	  <mn>3</mn>
	</msub>
        <msub>
	  <mi>m</mi>
	  <mn>1</mn>
	</msub>
      </mfrac>
    </mrow>
  </math>

  <span style="padding-left:40px">(18)</span>

</P>
<P>
und den Hilfsgr&#246;&#223;en:
</P>
<P class="center">

  <table>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m1 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>1</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <mrow>
	      <mo>(</mo>
	      <mi>c</mi>
	      <mo>&#x002D;</mo>
	      <mi>d</mi>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>a</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(19)</span></td>
    </tr>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m2 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>2</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mi>c</mi>
	    <mo>&#x002D;</mo>
	    <mi>d</mi>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mfrac>
	      <mn>1</mn>
	      <mn>4</mn>
	    </mfrac>
	    <mo>&#x0387;</mo>
	    <msup>
	      <mi>a</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>+</mo>
	    <msup>
	      <mi>d</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	  <mo>+</mo>
	  <mn>8</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>d</mi>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>a</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(20)</span></td>
    </tr>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m3 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>3</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <msup>
	  <mrow>
  	      <mo>(</mo>
	      <mfrac>
	        <mn>1</mn>
	        <mn>4</mn>
	      </mfrac>
	      <mo>&#x0387;</mo>
	      <msup>
	        <mi>a</mi>
	        <mn>2</mn>
	      </msup>
	      <mo>+</mo>
	      <msup>
	        <mi>d</mi>
	        <mn>2</mn>
	      </msup>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>a</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mfrac>
	      <mn>1</mn>
	      <mn>4</mn>
	    </mfrac>
	    <mo>&#x0387;</mo>
	    <msup>
	      <mi>a</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>+</mo>
	    <msup>
	      <mi>d</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(21)</span></td>
    </tr>
  </table>

</P>
<P>
Der mathematische Ansatz liefert also 2 L&#246;sungen:
</P>
<P class="center">

  <table>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- lamdaf1, Loesung mit pos. Wurzel -->
        <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>&#x03BB;</mi>
	    <mi>f1</mi>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mfrac>
	    <msub>
	      <mi>m</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msub>
	    <mrow>
	      <mn>2</mn>
	      <mo>&#x0387;</mo>
	      <msub>
	        <mi>m</mi>
	        <mn>1</mn>
	      </msub>
	    </mrow>
	  </mfrac>
	  <!-- pos. Wurzelausdruck -->
	  <mo>+</mo>
	  <msqrt>
	    <mfrac>
	      <mrow>
	        <msup>
		  <msub>
		    <mi>m</mi>
		    <mn>2</mn>
		  </msub>
		  <mn>2</mn>
		</msup>
		<mo>&#x002D;</mo>
		<mn>4</mn>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>3</mn>
		</msub>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>1</mn>
		</msub>
	      </mrow>
	      <mrow>
	        <mn>4</mn>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>1</mn>
		</msub>
	      </mrow>
	    </mfrac>
	  </msqrt>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(22)</span></td>
    </tr>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- lamdaf2, Loesung mit neg. Wurzel -->
        <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>&#x03BB;</mi>
	    <mi>f2</mi>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mfrac>
	    <msub>
	      <mi>m</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msub>
	    <mrow>
	      <mn>2</mn>
	      <mo>&#x0387;</mo>
	      <msub>
	        <mi>m</mi>
	        <mn>1</mn>
	      </msub>
	    </mrow>
	  </mfrac>
	  <!-- neg. Wurzelausdruck -->
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <msqrt>
	    <mfrac>
	      <mrow>
	        <msup>
		  <msub>
		    <mi>m</mi>
		    <mn>2</mn>
		  </msub>
		  <mn>2</mn>
		</msup>
		<mo>&#x002D;</mo>
		<mn>4</mn>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>3</mn>
		</msub>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>1</mn>
		</msub>
	      </mrow>
	      <mrow>
	        <mn>4</mn>
		<mo>&#x0387;</mo>
		<msub>
		  <mi>m</mi>
		  <mn>1</mn>
		</msub>
	      </mrow>
	    </mfrac>
	  </msqrt>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(23)</span></td>
    </tr>
  </table>

</P>
<P>
Tats&#x00E4;chlich gibt es zu jedem Punktpaar zwei potentielle eingeschriebene Kreise. Bild 4 veranschaulicht diesen Zusammenhang.
</P>
<P class="center">

<P>
<table align="center">
<tr><td><img src="bilder/ZweipunktkreisDoppelloesung.jpg" alt="L&#x00F6;sung f&#x00FC;r ein Punktpaar"/></td></tr>
<tr><td class="unterschrift">
Bild 4: Zweipunktkreis - zwei L&#x00F6;sungen f&#x00FC;r ein Punktpaar
</td></tr>
</table>
</P>

</P>
<P>
Beide L&#246;sungen sind den praktischen Bewertungskriterien zu
unterziehen. Mehr dazu in Abschnitt 2.2.5 G&#252;ltigkeitsbedingungen.
</P>
<P>
Vernachl&#228;ssigt wurden bis hierhin die Zusammenh&#228;nge, die die Ermittlung der Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;en d und c gestatten. Dazu folgende &#x00DC;berlegungen: 
</P>
<P>
    F&#x00FC;r die Schnittpunkte der Seitenhalbierenden mit der &#x00E4;u&#x00DF;eren Bereichsgrenze l&#x00E4;&#x00DF;t sich mit den Variablen und Richtungskonventionen aus Bild 3 folgende vektorielle Beziehung finden:
</P>
<P class="center">

    <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
      <msub>
        <mi mathvariant="bold">r</mi>
	<mn>1</mn>
      </msub>
      <mo>+</mo>
      <mrow>
        <mfrac>
	  <mn>1</mn>
	  <mn>2</mn>
	</mfrac>
	<mo>&#x0387;</mo>
	<mi mathvariant="bold">a</mi>
      </mrow>
       <mo>+</mo>
      <mrow>
        <mi>d</mi>
	<mo>&#x0387;</mo>
	<msub>
	  <mi mathvariant="bold">e</mi>
	  <mi>M</mi>
	</msub>
      </mrow>
      <mo>=</mo>
      <msub>
        <mi>R</mi>
	<mi>a</mi>
      </msub>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <mo>(</mo>
      <mtable>
        <mtr>
	  <mtd>
	    <mrow>
	      <mi>cos</mi>
	      <mo>(</mo>
	      <msub>
	        <mi>&#x03C6;</mi>
		<mi>k</mi>
	      </msub>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	  </mtd>
	</mtr>
        <mtr>
	  <mtd>
	    <mrow>
	      <mi>sin</mi>
	      <mo>(</mo>
	      <msub>
	        <mi>&#x03C6;</mi>
		<mi>k</mi>
	      </msub>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	  </mtd>
	</mtr>
      </mtable>
      <mo>)</mo>
    </math>

    <span style="padding-left:40px">(24)</span>

</P>
<P>
Sie enth&#x00E4;lt 2 skalare Gleichungen f&#x00FC;r die beiden unbekannten Gr&#x00F6;&#x00DF;en

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mi>d</mi>
</math>

und

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03C6;</mi>
    <mi>k</mi>
  </msub>
</math>
.
</P>
<P>
    Mit
</P>
<P class="center">
     <!-- Formeln fuer Ortsvektor b zum Aufpunkt der Seitenhalbierenden -->
     <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
       <mrow>
         <mi mathvariant="bold">b</mi>
	 <mo>=</mo>
	 <mfenced>
	   <mrow>
	     <mtable>
	       <mtr>
	         <mtd>
		   <msub>
		     <mi>b</mi>
		     <mi>x</mi>
		   </msub>
		 </mtd>
	       </mtr>
	       <mtr>
	         <mtd>
		   <msub>
		     <mi>b</mi>
		     <mi>y</mi>
		   </msub>
		 </mtd>
	       </mtr>
	     </mtable>
	   </mrow>
	 </mfenced>
	 <mo>=</mo>
	 <msub>
	   <mi mathvariant="bold">r</mi>
	   <mn>1</mn>
	 </msub>
	 <mo>+</mo>
	 <mrow>
	   <mfrac>
	     <mn>1</mn>
	     <mn>2</mn>
	   </mfrac>
	   <mi mathvariant="bold">a</mi>
	 </mrow>
       </mrow>
     </math>

    <span style="padding-left:40px">(25)</span>
</P>
<P>
ergeben sich nach der Eliminierung von

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03C6;</mi>
    <mi>k</mi>
  </msub>
</math>
folgende L&#x00F6;sungen:
</P>
<P class="center">
<!-- Beiwert d1>0 -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>1</mn>
  </msub>
  <mo>=</mo>
  <mo>&#x002D;</mo>
  <mfenced>
    <mrow>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <mi>cos</mi>
      <mfenced>
        <msub>
          <mi>&#x03C6;</mi>
	  <mi>M</mi>
	</msub>
      </mfenced>
      <mo>+</mo>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <mi>cos</mi>
      <mfenced>
        <msub>
          <mi>&#x03C6;</mi>
	  <mi>M</mi>
	</msub>
      </mfenced>
    </mrow>
  </mfenced>
  <!-- pos. Wurzelausdruck -->
  <mo>+</mo>
  <msqrt>
    <msup>
      <msub>
        <mi>R</mi>
	<mi>a</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>&#x002D;</mo>
    <msup>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>&#x002D;</mo>
    <msup>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>y</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mfenced>
        <mrow>
	  <msub>
	    <mi>b</mi>
	    <mi>x</mi>
	  </msub>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>cos</mi>
	  <mfenced>
	    <msub>
              <mi>&#x03C6;</mi>
	      <mi>M</mi>
	    </msub>
	  </mfenced>
	  <mo>+</mo>
	  <msub>
	    <mi>b</mi>
	    <mi>x</mi>
	  </msub>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>cos</mi>
	  <mfenced>
	    <msub>
	      <mi>&#x03C6;</mi>
	      <mi>M</mi>
	    </msub>
	  </mfenced>
	</mrow>
      </mfenced>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </msqrt>
</math>

<span style="padding-left:40px">(26)</span>

</P>
<P class="center">
<!-- Beiwert d2<0 -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>2</mn>
  </msub>
  <mo>=</mo>
  <mo>&#x002D;</mo>
  <mfenced>
    <mrow>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <mi>cos</mi>
      <mfenced>
        <msub>
          <mi>&#x03C6;</mi>
	  <mi>M</mi>
	</msub>
      </mfenced>
      <mo>+</mo>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mo>&#x0387;</mo>
      <mi>cos</mi>
      <mfenced>
        <msub>
          <mi>&#x03C6;</mi>
	  <mi>M</mi>
	</msub>
      </mfenced>
    </mrow>
  </mfenced>
  <!-- neg. Wurzelausdruck -->
  <mo>&#x002D;</mo>
  <msqrt>
    <msup>
      <msub>
        <mi>R</mi>
	<mi>a</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>&#x002D;</mo>
    <msup>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>x</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>&#x002D;</mo>
    <msup>
      <msub>
        <mi>b</mi>
	<mi>y</mi>
      </msub>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mfenced>
        <mrow>
	  <msub>
	    <mi>b</mi>
	    <mi>x</mi>
	  </msub>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>cos</mi>
	  <mfenced>
	    <msub>
              <mi>&#x03C6;</mi>
	      <mi>M</mi>
	    </msub>
	  </mfenced>
	  <mo>+</mo>
	  <msub>
	    <mi>b</mi>
	    <mi>x</mi>
	  </msub>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>cos</mi>
	  <mfenced>
	    <msub>
	      <mi>&#x03C6;</mi>
	      <mi>M</mi>
	    </msub>
	  </mfenced>
	</mrow>
      </mfenced>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </msqrt>
</math>

<span style="padding-left:40px">(27)</span>

</P>
<P>
Die L&#x00F6;sungen

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>1</mn>
  </msub>
</math>

und

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>2</mn>
  </msub>
</math>

kennzeichnen den Abstand des Aufpunktes

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mi mathvariant="bold">b</mi>
</math>

von der Kreisperipherie in Richtung des Einheitsvektors

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi mathvariant="bold">e</mi>
    <mi>M</mi>
  </msub>
</math>.

Sie sind also vorzeichenbehaftet (

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>1</mn>
  </msub>
  <mo>&gt;</mo>
  <mn>0</mn>
</math>

,

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>d</mi>
    <mn>2</mn>
  </msub>
  <mo>&lt;</mo>
  <mn>0</mn>
</math>

). Somit l&#x00E4;&#x00DF;t sich die halbe Sekantenl&#x00E4;nge (Hilfswert c) wie folgt berechnen:
</P>
<P class="center">

<!-- Beiwert c -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mi>c</mi>
  <mo>=</mo>
  <mfrac>
    <mn>1</mn>
    <mn>2</mn>
  </mfrac>
  <mo>&#x0387;</mo>
  <mfenced>
    <mrow>
      <msub>
        <mi>d</mi>
	<mn>1</mn>
      </msub>
      <mo>&#x002D;</mo>
      <msub>
        <mi>d</mi>
	<mn>2</mn>
      </msub>
    </mrow>
  </mfenced>
</math>

<span style="padding-left:40px">(28)</span>

</P>
<P>
Zusammenfassend kann f&#x00FC;r die Ermittlung der eingeschriebenen Kreise zwischen 2 Punkten und der &#228;u&#223;eren H&#x00FC;llbereichsperipherie folgende Vorgehensweise angegeben werden:
</P>

<ol>
  <li>Aufstellen der Ortsvektoren f&#x00FC;r die Punkte P1 und P2 <br/><br/>

    <!-- r1 -->
    <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
      <mrow>
        <mrow>
	  <msub>
	    <mi mathvariant="bold">r</mi>
	    <mi>1</mi>
	  </msub>
	</mrow>
	<mo>=</mo>
	<mfenced>
	<mtable>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>r</mi>
		<mi>1x</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>r</mi>
		<mi>1y</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	</mtable>
	</mfenced>
	<mo>=</mo>
	<mfenced>
	<mtable>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>P1</mi>
		<mi>x</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>P1</mi>
		<mi>y</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	</mtable>
	</mfenced>
      </mrow>
    </math>
    ;
    <!-- r2 -->
    <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
      <mrow>
        <mrow>
	  <msub>
	    <mi mathvariant="bold">r</mi>
	    <mi>2</mi>
	  </msub>
	</mrow>
	<mo>=</mo>
	<mfenced>
	<mtable>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>r</mi>
		<mi>2x</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>r</mi>
		<mi>2y</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	</mtable>
	</mfenced>
	<mo>=</mo>
	<mfenced>
	<mtable>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>P2</mi>
		<mi>x</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <msub>
	        <mi>P2</mi>
		<mi>y</mi>
	      </msub>
	    </mtd>
	  </mtr>
	</mtable>
	</mfenced>
      </mrow>
    </math>

    <span style="padding-left:40px">(29-30)</span><br/><br/>

  </li>

  <li>Punktordnung pr&#x00FC;fen<br/><br/>

    Um den Richtungskonventionen in Bild 3 zu gen&#x00FC;gen, ist sicherzustellen, da&#223; der Ortsvektor (in Polarkoordinaten) zum Punkt P1 eine gr&#x00F6;&#x00DF;ere Winkelkoordinate hat, als der Ortvektor zum Punkt P2. Anderenfalls sind die Indizes der Ortsvektoren zu vertauschen.<br/><br/>

  </li>

  <li>Differenzenvektor aufstellen<br/><br/>

    <!-- Differenzenvektor a -->
    <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
      <mrow>
        <mi mathvariant="bold">a</mi>
	<mo>=</mo>
	<msub>
	  <mi mathvariant="bold">r</mi>
	  <mi>2</mi>
	</msub>
	<mo>&#x002D;</mo>
	<msub>
	  <mi mathvariant="bold">r</mi>
	  <mi>1</mi>
	</msub>
      </mrow>
    </math>

    <span style="padding-left:40px">(31)</span><br/><br/>


  </li>

  <li>Polarkoordinaten des Differenzenvektors<br/><br/>

    <!-- allg. Formel fuer Differenzenvektor a in Polarkoordinaten -->
    <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
      <mrow>
        <mi mathvariant="bold">a</mi>
	<mo>=</mo>
	<mo>(</mo>
	<mtable>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <mi>a</mi>
	    </mtd>
	  </mtr>
	  <mtr>
	    <mtd>
	      <mi>&#x03C6;</mi>
	    </mtd>
	  </mtr>
	</mtable>
	<mo>)</mo>
      </mrow>
    </math>

    <span style="padding-left:40px">(32)</span><br/><br/>

  </li>

  <li>Normaleneinheitsvektor zum Differenzenvektor<br/><br/>

     <!-- Formeln fuer Normaleneinheitvektor eM -->
     <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
       <mrow>
         <msub>
	   <mi mathvariant="bold">e</mi>
	   <mi>M</mi>
	 </msub>
	 <mo>=</mo>
	 <mo>(</mo>
	 <mtable>
	   <mtr>
	     <mtd>
	       <msub>
	         <mi>e</mi>
		 <mi>Mx</mi>
	       </msub>
	     </mtd>
	   </mtr>
	   <mtr>
	     <mtd>
	       <msub>
	         <mi>e</mi>
		 <mi>My</mi>
	       </msub>
	     </mtd>
	   </mtr>
	 </mtable>
	 <mo>)</mo>
	 <mo>=</mo>
	 <mo>(</mo>
	 <mtable>
	   <mtr>
	     <mtd>
	       <mrow>
	         <mi>cos</mi>
		 <mo>(</mo>
		 <mrow>
		   <mi>&#x03C6;</mi>
		   <mo>+</mo>
		   <mfrac>
		     <mi>&#x03C0;</mi>
		     <mi>2</mi>
		   </mfrac>
		 </mrow>
		 <mo>)</mo>
	       </mrow>
	     </mtd>
	   </mtr>
	   <mtr>
	     <mtd>
	       <mrow>
	         <mi>sin</mi>
		 <mo>(</mo>
		 <mrow>
		   <mi>&#x03C6;</mi>
		   <mo>+</mo>
		   <mfrac>
		     <mi>&#x03C0;</mi>
		     <mi>2</mi>
		   </mfrac>
		 </mrow>
		 <mo>)</mo>
	       </mrow>
	     </mtd>
	   </mtr>
	 </mtable>
	 <mo>)</mo>
       </mrow>
     </math>

    <span style="padding-left:40px">(33)</span><br/><br/>

  </li>

  <li>Ermitteln der Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;e d<br/><br/>

  Der weitere Berechnungsgang erfordert die Ermittlung der Werte  

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>d</mi>
      <mn>1</mn>
    </msub>
  </math>

  und

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>d</mi>
      <mn>2</mn>
    </msub>
  </math>

  nach den Gleichungen (26) und (27).<br/><br/>

  </li>

  <li>Ermitteln der Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;e c<br/><br/>

  Die Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;e c wird mit den L&#x00F6;sungen aus Gleichung (26) und (27) nach Gleichung (28) ermittelt.<br/><br/>

  </li>

  <li><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>&#x03BB;</mi>
      <mn>f</mn>
    </msub>
  </math> Ermitteln<br/><br/>

  Es sind die L&#x00F6;sungen nach Gleichung (22) und (23) zu berechnen.  F&#x00FC;r die Berechnung der Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;en 

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>m</mi>
      <mn>1</mn>
    </msub>
  </math>

  ,

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>m</mi>
      <mn>2</mn>
    </msub>
  </math>

  und

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>m</mi>
      <mn>3</mn>
    </msub>
  </math>

  nach Gleichung (19)-(21) mu&#x00DF; entsprechend den Richtungskonventionen in Bild 3 die L&#x00F6;sung 

  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msub>
      <mi>d</mi>
      <mn>1</mn>
    </msub>
  </math>

  aus Gleichung (26) eingesetzt werden.<br/><br/>


  </li>

  <li>Ortsvektoren zu den Mittelpunkten und Radien der eingeschriebenen Kreise<br/><br/>

  <P>
  Die Ortsvektoren zu den Mittelpunkten der beiden eingeschrieben Kreise k&#x00F6;nnen wie folgt berechnet werden:
  </P>
  <P>
  <table align="center">
    <tr>
      <td>
        <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi mathvariant="bold">r</mi>
	    <mi>mi</mi>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <msub>
	    <mi mathvariant="bold">r</mi>
	    <mn>1</mn>
	  </msub>
	  <mo>+</mo>
	  <mfrac>
	    <mn>1</mn>
	    <mn>2</mn>
	  </mfrac>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi mathvariant="bold">a</mi>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mfenced>
	    <mrow>
	      <msub>
	        <mi>&#x03BB;</mi>
	        <mn>fi</mn>
	      </msub>
	      <mo>&#x002D;</mo>
	      <mi>d</mi>
	    </mrow>
	  </mfenced>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msub>
	    <mi mathvariant="bold">e</mi>
	    <mi>M</mi>
	  </msub>
	</math>
      </td>
      <td class="middle">
        <span style="padding-left:40px">
	  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	    <mi>i</mi>
	    <mo>=</mo>
	    <mi>1,2</mi>
	  </math>
	</span>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(34)</span></td>
    </tr>
  </table>
  </P>
  <P>
  Man vergleiche hierzu noch einmal Bild 3.
  </P>
  <P>Und schlie&#x00DF;lich kann f&#x00FC;r die Radien noch folgende Beziehung angegeben werden:
  </P>
  <P>
  <table align="center">
    <tr>
      <td>
        <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>r</mi>
	    <mi>eki</mi>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <msqrt>
	    <mfrac>
	      <mn>1</mn>
	      <mn>4</mn>
	    </mfrac>
	    <mo>&#x0387;</mo>
	    <msup>
	      <mi>a</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>+</mo>
	    <msup>
	      <mfenced>
	        <mrow>
	          <msub>
	            <mi>&#x03BB;</mi>
		    <mi>fi</mi>
		  </msub>
		  <mo>&#x002D;</mo>
		  <mi>d</mi>
		</mrow>
	      </mfenced>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	  </msqrt>
	</math>
      </td>
      <td class="middle">
        <span style="padding-left:40px">
	  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	    <mi>i</mi>
	    <mo>=</mo>
	    <mi>1,2</mi>
	  </math>
	</span>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(35)</span></td>
    </tr>
  </table>
  </P>
  </li>
</ol>


<a name="Kap2222"/>
<H4>
2.2.2.2 Eingeschriebener Kreis zwischen 2 Punkten und der inneren
    Bereichsgrenze
</H4>

<P>
<table align="center">
<tr><td><img src="bilder/ZweipunktkreisInnenrand.jpg" alt="Zweipunktkreis am Innenrand - geometrische Verh&#x00E4;ltnisse"/></td></tr>
<tr><td class="unterschrift">
Bild 5: Zweipunktkreis am Innenrand - geometrische Verh&#x00E4;ltnisse
</td></tr>
</table>
</P>

<P>
Analog zu dem Problem des eingeschriebenen Kreises, der die &#x00E4;u&#x00DF;ere Bereichsgrenze tangiert, lassen sich f&#x00FC;r die innere Bereichsgrenze ganz &#x00E4;hnliche Ans&#x00E4;tze finden. Man vergleiche hierzu auch Bild 5.
</P>
<P>
F&#x00FC;r den Radius des eingeschriebenen Kreises

<!-- rek - Radius des eingeschriebenen Kreises -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>r</mi>
    <mi>ek</mi>
  </msub>
</math>

sowie f&#x00FC;r die Werte a und 

<!-- lamdaf -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03BB;</mi>
    <mi>f</mi>
  </msub>
</math>

gilt auch hier die in Gl. (15) angegebene Beziehung (gr&#252;nes Dreieck). F&#x00FC;r das rote Dreieck gilt in diesem Fall allerdings anstelle von Gl. (16):
</P>
<P class="center">

  <!-- Pythagoras fuer Sekante-Lamdaf, Abstand der Sekante vom Ursprung und Radiendifferenz -->
  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
    <msup>
      <mi>b</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>+</mo>
    <msup>
      <mrow>
        <mo>(</mo>
	<mi>c</mi>
	<mo>&#x002D;</mo>
	<msub>
	  <mi>&#x03BB;</mi>
	  <mi>f</mi>
	</msub>
        <mo>)</mo>
      </mrow>
      <mn>2</mn>
    </msup>
    <mo>=</mo>
    <msup>
      <mrow>
        <mo>(</mo>
	<msub>
	  <mi>R</mi>
	  <mi>i</mi>
	</msub>
	<mo>+</mo>
	<msub>
	  <mi>r</mi>
	  <mi>ek</mi>
	</msub>
        <mo>)</mo>
      </mrow>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </math>

  <span style="padding-left:40px">(36)</span>

</P>
<P>
Dieser Ansatz f&#x00FC;hrt wiederum auf eine gew&#x00F6;hnliche quadratische Gleichung f&#x00FC;r

<!-- lamdaf -->
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msub>
    <mi>&#x03BB;</mi>
    <mi>f</mi>
  </msub>
</math>

in der gleichen Form, wie sie in Gl. (18) angegeben wurde.
</P>
<P>
F&#x00FC;r die drei Hilfsgr&#x00F6;&#x00DF;en ergibt sich:
</P>
<P class="center">

  <table>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m1 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>1</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <mrow>
	      <mo>(</mo>
	      <mi>c</mi>
	      <mo>&#x002D;</mo>
	      <mi>d</mi>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>i</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(37)</span></td>
    </tr>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m2 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>2</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mi>c</mi>
	    <mo>&#x002D;</mo>
	    <mi>d</mi>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mfrac>
	      <mn>1</mn>
	      <mn>4</mn>
	    </mfrac>
	    <mo>&#x0387;</mo>
	    <msup>
	      <mi>a</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>+</mo>
	    <msup>
	      <mi>d</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	  <mo>+</mo>
	  <mn>8</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mi>d</mi>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>i</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(38)</span></td>
    </tr>
    <tr>
      <td class="middle">
        <!-- Hilfsgroesse m3 -->
	<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
	  <msub>
	    <mi>m</mi>
	    <mn>3</mn>
	  </msub>
	  <mo>=</mo>
	  <msup>
	  <mrow>
  	      <mo>(</mo>
	      <mfrac>
	        <mn>1</mn>
	        <mn>4</mn>
	      </mfrac>
	      <mo>&#x0387;</mo>
	      <msup>
	        <mi>a</mi>
	        <mn>2</mn>
	      </msup>
	      <mo>+</mo>
	      <msup>
	        <mi>d</mi>
	        <mn>2</mn>
	      </msup>
	      <mo>)</mo>
	    </mrow>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x002D;</mo>
	  <mn>4</mn>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <msup>
	    <msub>
	      <mi>R</mi>
	      <mi>i</mi>
	    </msub>
	    <mn>2</mn>
	  </msup>
	  <mo>&#x0387;</mo>
	  <mrow>
	    <mo>(</mo>
	    <mfrac>
	      <mn>1</mn>
	      <mn>4</mn>
	    </mfrac>
	    <mo>&#x0387;</mo>
	    <msup>
	      <mi>a</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>+</mo>
	    <msup>
	      <mi>d</mi>
	      <mn>2</mn>
	    </msup>
	    <mo>)</mo>
	  </mrow>
	</math>
      </td>
      <td class="middle"><span style="padding-left:40px">(39)</span></td>
    </tr>
  </table>

</P>
<P>
Unter Beachtung dieser Modifikationen l&#x00E4;&#x00DF;t sich das unter 2.2.2.1 angegebene Verfahren (Schrittfolge) auch auf den Fall des eingeschriebenen Kreises zwischen 2 Punkten und der inneren Bereichsgrenze anwenden.
</P>



<!-- Navigationsleiste unten -->
<hr size="1"/>
<table width="100%"><tr><td>
<a href="#Anfang"><img src="../bilder_allg/PfeilHoch.jpg" alt="Seitenanfang" border="0"/></a>&#x00A0;
<a href="Kapitel_2.2.1.xml"><img src="../bilder_allg/PfeilZurueck.jpg" alt="zur&#x00FC;ck" border="0"/></a>&#x00A0;
<a href="index.html"><img src="../bilder_allg/SymbolUebersicht.jpg" alt="&#x00DC;bersicht" border="0"/></a>&#x00A0;
<a href="Kapitel_2.2.3.xml"><img src="../bilder_allg/PfeilVor.jpg" alt="vor" border="0"/></a>
</td>
<td align="right" style="vertical-align:top">
<a href="../index.html"><span style="font-size:9pt;font-style:italic">jan-mueggenburg.de</span></a>
</td></tr></table>


</BODY>
</html>